Umenie a kultúra

Zloženie predmetovej komisie:

PhDr. Dagmar Mikulová, vedúca PK

Vyučuje ETV, UMK

Mgr. Michaela Lenošková

Vyučuje SPJ, DEJ, HUD, VYV

Mgr. Drahomíra Pavlíková

Vyučuje NEJ, RUJ, UMK

Mgr. Monika Petreje

Vyučuje NEJ, UMK

Mgr. Zuzana Gerlici

Vyučuje TSV, ETV

a externí vyučujúci náboženskej výchovy

Do predmetovej komisie patria predmety:

umenie a kultúra
hudobná výchova
výtvarná výchova
etická výchova
náboženská výchova
voliteľné semináre z dejín umenia, umenia a kultúry.

Predmet umenie a kultúra sa vyučuje jedenkrát do týždňa počas štyroch rokov. Študenti si tento predmet môžu zvoliť ako maturitný, taktiež aj ako voliteľný seminár v treťom a štvrtom ročníku.

Charakteristika predmetu umenie a kultúra:

V predmete umenie a kultúra sa žiaci oboznamujú s priestorom kultúry a umenia prostredníctvom tematických celkov, ktoré sú zamerané na komplexné vnímanie kultúry a umenia v súvislostiach súčasných kultúrnych, spoločenských, ekonomických a politických procesov

Ciele predmetu umenie a kultúra:

Žiaci:

si kultivujú umeleckú, estetickú, vizuálnu, akustickú, jazykovú a pohybovú gramotnosť
si rozširujú skúsenosti s aktívnou tvorbou v rámci projektov v oblasti rôznych druhov umení a médií
rozlišujú hlavné umelecké a kultúrne smery, prúdy a druhy
kriticky reflektujú na súčasnú ponuku vizuálnej kultúry a médií
rozvíjajú si porozumenie k súčasnej umeleckej a kultúrnej tvorbe
vyjadrujú vlastné myšlienky, skúsenosti a emócie prostredníctvom rôznych médií
zaujímajú zodpovedný postoj k hodnotám národnej kultúry
rešpektujú hodnoty a rozdiely kultúr iných národov
si rozvíjajú povedomie o vlastnej kultúrnej identite

Predmet hudobná výchova sa opäť začal vyučovať v školskom roku 2015/2016 v príme jednu hodinu v týždni.

Ciele predmetu hudobná výchova:

žiaci získajú hudobné schopnosti prostredníctvom hudobných činností
žiaci realizujú hudobné činnosti na základe nadobudnutých hudobných schopností
žiaci si na základe vlastnej skúsenosti osvoja konkrétne poznatky z oblasti teórie a histórie
žiaci pochopia podstatu umenia, vytvoria si vzťah k umeniu, majú priamu skúsenosť v oblasti špecifických umeleckých, estetických a psychologických kategórií - emocionalita, prežívanie, zážitok, vnímanie krásy, vlastná tvorivosť (improvizácia), na základe čoho dokážu reflektovať umenie, vnímať krásu, rozpoznať hodnotu, vyjadriť sa prostredníctvom umenia

Predmet výtvarná výchova sa v príme vyučuje dvakrát do týždňa.

Ciele predmetu výtvarná výchova:

žiaci spoznávajú vyjadrovacie prostriedky vizuálnych umení – výtvarného umenia, fotografie, dizajnu, architektúry, videa a filmu, rozumejú im a získavajú základnú gramotnosť v ich používaní
rozvíjajú si pozorovacie schopnosti, schopnosti reagovať na vizuálne podnety a výtvarne ich spracovávať, rozvíjajú tvorbu vlastných myšlienkových konceptov a ich formálnu a technickú realizáciu, spoznajú a slovne pomenujú (výraz), formu, námet umeleckých diel a svoj zážitok z nich výtvarne interpretujú
poznávajú vybrané typické diela vizuálnej kultúry, reprezentujúce smery moderného a súčasného umenia a historické slohy, osvojujú si primerané kultúrne postoje, názory a hodnotové kritériá; cez zážitky aktívneho vyjadrovania a vnímania umeleckých diel sú uvádzaní do poznávania hodnôt umenia a kultúry – vo vzťahu k tradícií a na úrovni aktuálneho myslenia a interpretácie

Predmet etická a náboženská výchova sa vyučuje jedenkrát v týždni v prvom a druhom ročníku.

Ciele predmetu etická výchova:

Žiaci:

vysvetlia základné etické postoje a spôsobilosti
rozvíjajú a zdokonaľujú si základné etické postoje a spôsobilosti osvojené na základnej škole, ako sú sebaovládanie, pozitívne hodnotenie seba a druhých, komunikačné zručnosti, tvorivé riešenie medziľudských vzťahov
vysvetlia princípy náboženskej i nenáboženskej etiky, ktoré im umožnia pochopiť a tolerovať správanie a názory spolužiakov a spoluobčanov
si osvoja dôležité hodnoty a etické normy súvisiace so životom a zdravím, rodinným životom, rodičovstvom a sexualitou, ekonomickým životom a prácou v povolaní
rozvíjajú morálny úsudok a zmysel pre zodpovednosť
definujú základné etické pojmy, súvislosti medzi hodnotami a normami
si osvoja základné postoje a spôsobilosti súvisiace s uvedenými hodnotami a normami

Ciele predmetu náboženská výchova:

Žiaci:

si osvoja postoj hľadania zmyslu a transcendentnosti človeka
rozvíjajú svoju religiozitu na základe poznania viery Cirkvi
pristupujú tvorivo a zodpovedne k riešeniu aktuálnych etických problémov na základe učenia Cirkvi
vedia obhájiť trvácu hodnotu biblického posolstva v ľudskej kultúre
nadobudnú identitu otvorenú na “ inakosť”, schopnú viesť dialóg
poznajú historické súvislosti európskeho kresťanstva
zaujmú vlastné stanovisko k inými konfesiám, náboženstvám a svetonázorom
zhodnotia potrebu náboženstva pre svoj život
dozrievajú v hodnotách, ktoré sú v súlade s evanjeliom a smerujú k všeobecnému dobru